В МБДОУ представлены равные условия для получения качественного дошкольного образования и обеспечены равные права детям, имеющим разные стартовые возможности. В учреждении функционируют группы компенсирующей направленности, в которых получают образовательные услуги дети с ОВЗ, а именно дети с тяжелыми нарушениями речи, дети с задержкой психического развития, с различными ментальными нарушениями.

В целях коррекции дефектов звукопроизношения у детей в НСП «Лучик» и НСП «Колокольчик» проводятся индивидуальные занятия с учителем-логопедом.

Коррекционно-развивающую помощь обучающимся оказывают 3 педагога-психолога, 4 учителя-дефектолога, 7 учителей-логопедов. 10 специалистов имеют высшую квалификационную категорию.

В целях комплексного всестороннего, динамического диагностико-коррекционного сопровождения детей, у которых возникают трудности в процессе педагогического воздействия в связи с особенностями в развитии, в каждом структурном подразделении функционирует психолого-педагогический консилиум (ППк).

Для воспитанников с ОВЗ разработаны основные адаптированные образовательные программы дошкольного образования, основной целью которых является коррекция нарушений развития. Для каждого воспитанника с ОВЗ и воспитанника, имеющего статус ребенка-инвалида, разрабатывается индивидуальный образовательный маршрут с учетом возможностей и особенностей развития.

В целях обеспечения специальных условий образования детей-инвалидов и детей с ОВЗ в МБДОУ создается безбарьерная среда, которая учитывает потребности детей. Для всех категорий детей-инвалидов и детей с ОВЗ, которые зачислены в контингент обучающихся, помещения МБДОУ укомплектованы обучающими и развивающими пособиями, играми.

Доброжелательное отношение педагогов и сотрудников к каждому ребенку создает в детском коллективе спокойную атмосферу эмоционального комфорта, сотрудничества и принятия особенностей каждого ребенка.

В целях проведения коррекционной работы с детьми с ОВЗ в ДОУ имеются специально оборудованные кабинеты учителей-логопедов, учителей-дефектологов, педагогов-психологов.

Они предназначены для проведения диагностического обследования развития детей дошкольного возраста, проведения коррекционной образовательной деятельности.

Кабинеты оснащены необходимым оборудованием, учебно-методическими пособиями, дидактическими играми, наглядным картинным материалом по всем разделам программы.

В НСП «Аистенок» имеется специально оборудованная сенсорная комната для проведения коррекционно-развивающих занятий с детьми в обогащенной мультисенсорной среде. Она состоит из множества различного рода стимуляторов, которые воздействуя на органы зрения, слуха, обоняния, осязания и вестибулярные рецепторы являются одним из важнейших средств коррекции и реабилитации детей-инвалидов и детей с ОВЗ:

1. Световой модуль для рисования песком «Радуга»

2. Стол для рисования песком

3. Шар зеркальный

4. Сухой бассейн

5. Пуфик-кресло с гранулами

6. Панно «Бесконечность»

7. Панно «Живая вода»

8. Зеркальное панно

9. Световой оптоволоконный модуль «Разноцветная гроза»

10. Пучек фибероптических волокон с боковым свечением «Звездный дождь»

11. Пузырьковая колонна «Стелла»

12. Пушка световая узконаправленная «Зебра-50»

13. Проектор визуальных эффектов «Солнечный-100»

14. Ионизатор воздуха «Снежинка»

15. Интерактивная панель «Колокольчик»

Библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ - отсутствуют.

В учреждении функционируют 2 спортивных зала и 2 музыкальных зала, совмещенных со спортивным. В каждом зале имеется необходимое оборудование (стандартное и нестандартное), спортивный инвентарь, необходимые для образовательной деятельности по физическому развитию детей с разным уровнем развития. Оборудование и инвентарь соответствуют правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям СанПиН. Размеры и конструкции спортивного оборудования отвечают анатомо-физиологическим особенностям детей, их возрасту. Доступ к объектам спорта для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не ограничен.

Во всех возрастных группах и на всех прогулочных участках создана предметно-пространственная развивающая среда (ППРС), обеспечивающая эффективное решение воспитательно-образовательных и коррекционно-развивающих задач. Воспитатели и специалисты моделируют ППРС в соответствии с индивидуальными особенностями и возможностями воспитанников, в том числе детей с ОВЗ и детей-инвалидов.

В процессе образовательной, коррекционной, игровой, оздоровительной деятельности используется различное специальное оборудование для детей с ОВЗ и детей-инвалидов: мягкие модули, релаксационные и сенсорное оборудование, тактильные тренажеры и т.д. Активно используются современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения, электронные образовательные ресурсы.

На входе в здание НСП «Аистенок» имеется пандус для инвалидов-колясочников.

Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не осуществляется. В учреждении организовано сбалансированное питание в соответствии с примерным 10-дневным меню. Питание детей осуществляется в соответствии с действующими СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденными Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 г. N 28.

Всем детям инвалидам предоставляется бесплатное питание согласно действующего законодательства.

В ДОУ созданы условия охраны здоровья для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В ДОУ имеется медицинский кабинет. Организуется систематический контроль за состоянием здоровья воспитанников, проводятся консультации для воспитателей, родителей, проводятся профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний среди воспитанников.

Функционирует психолого-педагогический консилиум ДОУ (далее по тексту – ППк). Целью ППк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников с ограниченными возможностями здоровья или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья воспитанников. ППк тесно сотрудничает с Территориальной психолого-медико-педагогической комиссией (ТПМПК). В сложных ситуациях воспитанники с родителями направляются на дальнейшее обследование в ТПМПК.

В детском саду используются здоровьесберегающие технологии, направленные на полноценное физическое развитие детей, их оздоровление, профилактику заболеваний, коррекцию отклонений в здоровье, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.

В образовательном учреждении с целью охраны здоровья воспитанников проводятся следующее мероприятия:

·проведение профилактических осмотров;

·мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении;

·осуществление систематического контроля за физическим развитием воспитанников и уровнем их заболеваемости;

·обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения;

·осуществление контроля за физическим, гигиеническим воспитанием детей, проведением закаливающих мероприятий;

·осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил.

Доступ воспитанников, в том числе детей - инвалидов и детей с ОВЗ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям отсутствует.

В МБДОУ "№77 "Родничок" -комплекс с видеобиоуправлением «Тимокко», комплекс БОС «Комфорт»;

В НСП "Аистенок" -комплекс с видеобиоуправлением «Тимокко», комплекс БОС «ЛОГО»

В ДОУ имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

- мультимедийная установка(проектор, экран, ноутбук);

- музыкальные центры;

- магнитофоны;

- цветовые планшеты;

- песочницы с подсветкой и без нее.