План
мероприятий по повышению профессионального мастерства педагогов
МБДОУ №77 «Родничок» г. Калуги
Перспективный план повышения квалификации
П/п

Ф.и.о.

Должност
ь

Образ

Год прох.
курсов

Место

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

Дурова Н.В.
Серегина Е.В.
Егорова О.Н.
Ковалева И.А.
Москвина И.В.
Соколова И.Г.
Бандурина Н.В.
Эркина Т.Н.
Широкова Ю.Н.
Маричева К.С.
Ревнюк О.Г.
Савенкова Ю.Г.
Розбицкая С.А.
Пинчук Л.А.
Алферова Т.В.
Болховитина Ж.Е.
Никулина М.М.
Уварова Т.В.

зам.зав
уч-лог.
уч.-лог.
уч.-лог
уч.-лог.
уч.-лог
уч.-лог
муз.р.
восп.
восп.
восп.
восп.
восп.
восп.
восп.
восп.
восп.

высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
ср.сп.
высшее
высшее
ср.сп.
ср.сп.
сред.
высшее
высшее
высшее
сред.

2023
2023
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2020
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022

КГИРО
КГИРО
КГИРО
КГИРО
КГИРО
КГИРО
КГИРО
КГИРО
КГИРО
КГИРО
КГИРО
КГИРО
КГИРО
КГИРО
КГИРО
КГИРО
КГИРО
КГИРО

19

Жданова И.А.

восп.

сред.

2022

КГИРО

*

20

Сафронова Ю.В.

восп.

высшее

2022

КГИРО

*

21

Краснова И.П.

восп.

ср.сп.

2022

КГИРО

*

22

Максимова С.Е.

восп.

ср.сп.

2022

КГИРО

*

23
24

Том Е.С.
Омельянчук Е.Н.

восп.
восп.

высшее
высшее

2023
2020

КГИРО
КГИРО

25

Демидова М.А.

восп.

ср.сп.

2022

КГИРО

26
27

Зарубина С.В.
Прончева Н.Н.

восп.
восп.

ср.сп.
ср.сп.

2022
2022

КГИРО
КГИРО

*

28

Французова А.В.

восп.

высшее

2022

КГИРО

*

пед.-псих.

24/25

25/26

26/27

27/28

*
*
*
*
*
*
*

*
*

*
*

*
*
*
*
*
*
*

*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*

*

*
*
*

*
*
*
*
*

Организация работы по самообразованию на 2024-2025 учебный год
№
п/п
1

Фамилия, имя,
отчество
Страхова Е.Н.

2

Маричева К.С.

3

Розбицкая С.А.

Тема по самообразованию
Кинезиупражнения как
средство развития речи детей с
тяжелыми нарушениями речи
Личностно-ориентированный
подход в воспитании
дошкольников с ОВЗ
Театрализованная деятельность
как средство развития речи
младших дошкольников с ОВЗ

Срок
исп.
октябрь 2024-май
2025

Форма
отчета
собеседование

октябрь 2024-май
2025

обмен мнениями

октябрь 2024-май
2025

консультация

4

Савенкова Ю.Г.

5

Пинчук Л.А.

6

Алферова Т.В.

7

Болховитина Ж.Е.

8

Никулина М.М.

9

Уварова Т.В.

10

Ревнюк О.Г.

11

Жданова И.П.

12

Сафронова Ю.В.

13

Максимова С.Е.

14

Краснова И.П.

15

Том Е.С.

16

Омельянчук Е.Н.

17

Зарубина С.В.

18

Демидова М.А.

19

Прончева Н.Н.

20

Французова А.В.

Формирование ЗОЖ у детей с
ОНР средствами игровой
деятельности
Воспитание
личностных
качеств
ребенка
с
ОВЗ
средствами
трудовой
деятельности
Формирование трудовых
навыков у детей с ОНР в
процессе режимных моментов
Игровые технологии как
средство развития
речемыслительных процессов
детей3-4 лет с ОВЗ
Современные образовательные
технологии для развития
трудовых навыков у детей с
ОВЗ
Игра как средство трудового
воспитания дошкольников с
ОВЗ
Развитие речемыслительных
процессов у детей 6-7 летнего
возраста с ОНР посредствам
словесных игр
Трудовое воспитание детей с
ОНР в образовательной
деятельности
Формирование
трудовых
навыков у детей старшего
дошкольного возраста с ОВЗ
через совместную деятельность
Труд как способ развития речи
детей дошкольного возраста с
ОВЗ
Кинезиупражнения как
средство развития речи детей с
тяжелыми нарушениями речи
Трудовая деятельность как
средство развития речи
старших дошкольников с ОВЗ
Речевое развитие детей
старшего дошкольного
возраста у детей с ТНР
«Личностно-ориентированный
подход в воспитании
дошкольников с ОВЗ»
Формирование трудовых
навыков у детей с ОВЗ в
процессе режимных моментов
Игра как средство трудового
воспитания дошкольников с
ОВЗ
Формирование трудовых
навыков у детей старшего
дошкольного возраста с ОВЗ
через совместную деятельность

октябрь 2024-май
2025

педагогический
совет

октябрь 2024-май
2025

педагогический
совет

октябрь 2024-май
2025

педагогический
совет

октябрь 2024-май
2025

консультация

октябрь 2024-май
2025

собеседование

октябрь 2024-май
2025

консультация

октябрь 2024-май
2025

педагогический
совет

октябрь 2024-май
2025

педагогический
совет

октябрь 2024-май
2025

педагогический
совет

октябрь 2024-май
2025

педагогический
совет

октябрь 2024-май
2025

обмен мнениями

октябрь 2024-май
2025

консультация

октябрь 2024-май
2025

собеседование

октябрь 2024-май
2025

консультация

октябрь 2024-май
2025

педагогический
совет

октябрь 2024-май
2025

консультация

октябрь 2024-май
2025

собеседование

21

Егорова О.Н.

22

Бандурина Н.В.

23

Ковалева И.А.

24

Москвина И.В.

25

Соколова И.Г.

26

Эркина Т.Н.

27

Серегина Е.В.

28

Широкова Ю.Н.

Сенсорные особенности детей
с расстройствами
аутистического спектра
Игровые технологии как
средство развития
сенсомоторных процессов у
детей с ОВЗ
Развитие речи через сенсорные
игры и упражнения
Инновационные технологии
как средство развития
речемыслительных процессов
детей с ОВЗ
Мнемотаблицы как средство
развития познавательноречевых процессов у детей с
ОВЗ
Ранняя диагностика речевых
нарушений у детей
дошкольного возраста
Профилактика физического
насилия в образовательной
среде ДОУ
Преодоления речевых
нарушений у дошкольников с
ОВЗ по средствам пения

октябрь 2024-май
2025

собеседование

октябрь 2024-май
2025

педагогический
совет

октябрь 2024-май
2025
октябрь 2024-май
2025

педагогический
совет
педагогический
совет

октябрь 2024-май
2025

педагогический
совет

октябрь 2024-май
2025

обмен мнениями

октябрь 2024-май
2025

консультация

октябрь 2024-май
2025

собеседование